一、培养目标
本专业培养与文化创意产业发展要求相适应的，德智体美等全面发展的，掌握广告设计与制作专业平面设计师助理岗位必备的基础理论知识和专业知识、具有从事广告设计行业等各种岗位需要的实际工作能力；具有良好的职业道德、敬业精神、创业精神和健全体魄，适应平面广告设计、平面广告制作所需要的高素质技术技能人才。学生毕业后可从事广告业、出版业、会展业相关的广告创意、平面设计、广告制作、摄影后期制作、印刷品排版与设计、网页设计、陈列设计、会展设计等工作。
二、课程体系
主要对构建课程体系的架构和说明，例如，校企合作构建课程体系说明，联合开发基于职业活动过程的课程等等。
一级模块 | 二级模块 | 主要课程 | |
必修课 | 公共课 | 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策教育、大学生心理健康教育等 | |
专业课/专业群平台课程 | 专业理论课程 | 造型基础（一）、造型基础（二）、设计构成（一）、设计构成（二）、设计速写、数码摄影、字体设计、版式设计与制作、视频综合制作/湖湘文化与物产、创意思维训练、会展概论、交际沟通、活动项目管理 | |
专业实践课程 | 平面广告设计、包装设计与制作、书籍设计与制作、企业形象设计、网络广告设计与制作、综合项目设计 | ||
认识实习、写生考察、专业实习、顶岗实习等 | |||
选修课 | 公共拓展课程 | 必选课 | 艺术、普通话、应用文写作等 |
任选课 | 大学生素质拓展、职业人文类课程、经管类课程、理工类课程、艺术类课程等 | ||
专业拓展课（专业群与专业选修课） | 任选课 | Photoshop绘图、Illustrator绘图、CorelDraw绘图、展示设计 | |
三、核心技能考核标准
核心技能 | 考核点 | 考核标准 |
平面广告 设计 | 创意构思 | 创意新颖；构思切合主题要求；广告诉求点清晰。 |
软件应用技能 | 软件应用娴熟，图文艺术效果好。 | |
画面整体效果 | 画面整体视觉效果层次分明；广告主题文字突出；广告要素完整。 | |
设计说明 | 创意说明表达有条理，创意点解析明确，切合主题，无错别字。 | |
书籍设计与制作 | 编排构成 | 视觉元素的编排有明确的点、线、面构成关系；字距、行距编排合理，文字清晰；版面编排主次分明。 |
视觉流程 | 版面视觉导向清晰，流畅有连贯性；版面视域利用率高，视觉焦点明确清晰；文字导读性强。 | |
形式法则 | 版面形式美感强；均衡、对称、对比、和谐、节奏等形式法则运用生硬，基本能够突出版面信息。 | |
效果图表现 | 软件应用娴熟，设计方案的立体效果图或展示效果图表现全面、清晰。 | |
设计说明 | 设计说明表述准确清晰，专业术语运用合理得当，无错别字。 | |
企业形象 设计 | 创意构思 | 创意新颖，标志设计符合企业文化和企业精神，符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。 |
图形设计 | 标志和辅助图形的设计既要简练、概括，又要讲究艺术性。色彩要单纯、强烈、醒目。充分考虑其实现的可行性，针对其应用型式 、材料和制作条件采取相应的设计手段。 | |
应用设计 | 应用部分完整，符合企业需求，设计规范，相关尺寸、材料标注规范。 | |
设计说明 | 准确无误、言简意赅地反映设计者和其作品的意图和含意，文笔流畅，使客户和读者很快认识标志并产生共鸣。 | |
包装设计与制作 | 创意设计 | 具备基本的三维空间和立体思维，运用现代包装设计节约与绿色的理念，根据产品属性及审美需求进行包装创意设计。根据视觉信息需求，对包装图形、色彩、文字等要素进行有效的版面编排。 |
材料与工艺 | 能注重包装设计的实用性与环保性，对包装材料与工艺进行设定，能结合印刷工艺要求合理进行包装色彩规划与工艺设计，体现产品特点与商业价值。 | |
结构与造型表现 | 能从受众角度出发，进行包装人性化的结构设计；能熟练掌握包装结构展开图及包装制图的绘制方法；能掌握包装设计表现技巧，制作包装造型效果图和包装结构效果图。 | |
设计说明 | 准确无误、言简意赅地反映设计者和其作品的意图和含意，对于包装材料与工艺的专业术语表述正确，无错别字。 |
